MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA JERMAN

Pengertian Media
Berasal dari bahasa Latin “medius”yang berarti „tengah‟, „perantara‟ atau„pengantar‟.
Media adalah Manusia, materi atau kejadian yang mengkondisikan siswa dalam memperoleh pengetahuan, keterampilan dan sikap (Gerlach & Ely, 1971).


Fungsi dan Manfaat Media Pembelajaran:
• Membangkitkan keinginan dan minat yang baru, membangkitkan motivasi dan rangsangan kegiatan belajar, bahkan membawa pengaruh psikologis(Hamalik, 1986)
• Fungsi atensi, fungsi afektif, fungsi kognitif, dan fungsi kompensatoris (Levie & Lentz, 1982)
• Fungsi atensi: menarik dan mengarahkan perhatian siswa untuk berkonsentrasi kepada isi pelajaran atau teks yg dibahas
• Fungsi kognitif: memudahkan pemahaman, mengingat informasi atau pesan
• Fungsi afektif: menggugah emosi dan sikap siswa
• Fungsi kompensatoris: mengakomodasi siswa yg lambat belajar dalam memahami isi pelajaran.

Mengenal bentuk-bentuk media
Berdasarkan perkembangan teknologi :
a. Teknologi cetak
Ciri-cirinya:
- teks dibaca secara linear, visual diamati secara ruang
- komunikasi satu arah
- tampilan statis
- berpusat pada siswa
- informasi dapat diatur kembali oleh pemakai
b. Teknologi audio visual
Ciri-cirinya:
- bersifat linear
- visual yang dinamis
- digunakan dgn cara yg telah ditetapkan sebelumnya oleh perancang
- dikembangkan menurut prinsip psikologis behaviuorisme dan kognitif
c. Teknologi berbasis komputer
- dapat digunakan secara acak, non-sekuensialatau linear,
- dapat berdasarkan keinginan siswa atauperancangnya
d. Teknologi gabungan/multimedia
- menggunakan komputer dengan kemampuan yang tinggi (RAM besar, hard disk yang besar dan alat-alat tambahan yang canggih)
- memadukan kata dan visual dari berbagai sumber
- prinsip ilmu kognitif dan konstruktivisme
- gagasan secara realistik dalam konteks pengalaman siswa dan di bawah pengendalian siswa.

Sumber : http://file.upi.edu/Direktori/FPBS/JUR._PEND._BAHASA_JERMAN/197105091998021-ENDING_KHOERUDIN/MEDIA_PEMBELAJARAN_BAHASA_JERMAN.pdf